top of page

Persönlichkeitsdiagnostik

aufgrund der Theorie Persönlichkeit-System-Interaktionen von J. Kuhl

Was sind deine bewussten und vor allem unbewussten Motive? Wonach strebst du? Warum handelst du so, wie du handelst? Welches wäre dein Element, in dem du voll zur Geltung kommst?

mein Angebot: Dienstleistungen
Wasser
Analyse

Analyse

Wir führen einen Test durch, der zentral von professionellen Mitarbeiter*innen ausgewertet wird.

Therapie-Sitzung

Gespräch

Gemeinsam besprechen wir die Auswertungen. Wie sind die Auswertungen zu deuten?

Man Blick auf Wasser

Umsetzung

Was bedeutet das Ergebnis für deine Zukunft? Was ist dein Element? Welche Handlungsmuster möchtest du ändern?

Open Book

Lernen und Persönlichkeit

Wie kann Schule bedeutsames Lernen unterstützen?

Die vorliegende Masterarbeit zeigt die gegenseitige Beeinflussung von Persönlichkeit und Lernen auf. Als Grundlage zum Verständnis der Handlungs- und Verhaltenssteuerung dient die Persönlichkeits-Interaktions-Theorie von Kuhl. Im Weiteren werden Konzepte der Selbstmotivation, des Selbstkonzepts oder des Selbstbildes vorgestellt. Auf der anderen Seite wird der Lernbegriff ausgeführt.

Diese beiden Stränge werden verknüpft und daraus förderliche Elemente für bedeutungsvolles Lernen in der Schule abgeleitet. Eine Analyse des neuen Volksschullehrplans (Lehrplan21, Schweiz) und des Volksschulgesetzes zeigt auf, inwiefern diese Elemente im vorgegebenen Rahmen umsetzbar sind.

Die als Literaturrecherche konzipierte Arbeit zeigt auf, dass das Lernen an sich (das in engem Verhältnis zur lernenden Person steht) in den Fokus des Unterrichts rücken muss. Deshalb richtet sich die vorliegende Masterarbeit an Personen, die im Unterricht oder in der Schulentwicklung tätig sind.


Die Arbeit kann gedruckt oder als E-Book gekauft werden.

link

mein Angebot: About

Lernen und Persönlichkeit 2.0

Erweiterung der Masterarbeit

Ich habe das Manuskript erweitert, indem ich dem Begriff 'bedeutsames Lernen' eine zweite Dimension gegeben habe. Die Zukunft wird unseren Schülerinnen und Schülern andere Anforderungen stellen wie gestern und teilweise heute. Darauf muss die Schule reagieren. Und das bedeutsame Lernen erstreckt sich nicht nur auf die persönliche sondern auch auf die gesellschaftliche Ebene.

Kinder, die im Kreis umfassen
Vorlesung

Präsentation

Ich habe die Thematik des Buches in einer Powerpoint-Präsentation zusammengestellt.

Poster

Für die özbf Tagung in Salzburg habe ich die wichtigsten Eckpunkte auf einem Poster zusammengestellt.

Poster.jpg
Bauarbeiten im Gange

Schulentwicklung

Wenn du überprüfen möchtest, welche förderlichen Elemente deine Schule schon wie gut umsetzt und wo noch weisse Flecken sind, dann habe ich dafür einen Fragebogen zusammengestellt.

Vortrag

Ich komme auch gerne persönlich vorbei und stelle die Erkenntnisse vor, die ich zusammengetragen habe (und immer noch sammle).

Image by Priscilla Du Preez

Wenn du dich für eines dieser Produkte interessierst, dann schreibe mir gerne ein Mail.

mein Angebot: Dienstleistungen

Projekte

Hier werde ich Ideen, Konzepte, Umsetzungen vorstellen von Elementen, die bedeutsames Lernen unterstützen können.

Kompetenzraster

Wenn man differenzierter und personalisierter unterrichten möchte, dann wird man nicht um einen Kompetenzraster herumkommen. Da in der Schweiz vor wenigen Jahren der neue Lehrplan Volksschule (LP21) eingeführt wurde, habe ich diesen als Grundlage genommen für dem Kompetenzraster Mathe.
Es handelt sich um ein einfach bedienbares Excel-Tool, dass Schüler*innen und Kompetenzen verbindet.
Näheres erfährst du im Video - oder du setzt dich mit mir in Verbindung.

mein Angebot: Projekte
bottom of page